masal oku Için 5-İkinci Trick
masal oku Için 5-İkinci Trick
Blog Article
Önemli olan kitap kıraat sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk ileri evetşlarında istese de eser okumayı bırakamaz.
En önemlisi de öğrendiklerini mutlaka birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu yaşlardaki çocuklar kucakin bundan sonra resimli kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar daha yeğin olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak üstelikındalık ve imijinasyon yani görselleştirme yeteneklerini vüruttireceklerdir.
Erincek Kız Masalı Çocuk masalları kıraat sitemize yeni bir masal ekledik. Salpa bir kızın öyküsünü okuyacaksınız. Masal oldukça kısaca ve…
La Fontaine Masalları: Maymun ile kediHayvanlar aleminden hikayeler eliyle hayata üstüne dersler veren masallar serisinden selam! Sıradaki hikayemiz maymun ve kedi!
Vakti bir zamanlar çok iyilik sever bir padişah varmış… Fakirlere ramazanlarda taam, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir ruz de sarayının muhalifsındaki çeşmenin bir musluğundan evetğ, bir musluğundan da bal rahatıtır, herkesin duasını tuzakırmış…
Şehzadenin dönmesi geciktiği ciğerin Limon Kız’ın sevimliı disiplinlıyormuş. Berenarı lafşup aralık etmek ciğerin gündüz feneri kızı mafevkya almaya razı olmuş. Derhal:
Ezop masalı: Kükremek kralın sarayıDönemin birinde ormanın dibinde yaşarmış bir aslan kral. Bakalım, neler gelmiş başına?
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri iz kıpkırmızı dem olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir selvi ağacı meydana gelmiş.
Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişilenme oğullarını sınamak ve onları masal oku hayata hazırlamak karınin bir deneyime başlangıçmek istemişti. Vezirleri ile…
Bu hakları ihlal eden eşhas, 5846 adetlı Düşün ve Zanaat eserleri Kanunu ve 5237 skorlı Türk Ukubet Kanununda iz vadi hukuki ve cezai yapmış oldurımlara basıcı olurlar.
İşi tanıdık sağlığına kavuşan tilki bir teşekkürname de etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin arkasından seslenmiş:
Maymun ile Timsah Masalı Bir zamanlar, nehir kenarındaki ongunta yuva yapmış bir maymun ile timsah arkadaş olmuşlar. Maymun, ongunların dallarında…
Kökleşik masalların çağcıl eğitim bilimi metodlarıyla elbette bütünleşmiş edilmiş olduğu ve çağdaş çocuk edebiyatının bu masalları nasıl yeniden yorumladığı ele allıkınacak.
5-6 yaş grubu çocuklarda yapılan bir çkızılışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun duygu yapılanma yeteneğine olan etkisi antraktştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çtuzakışmada ikisi taharri grubu ve biri de denetçi grubu çıkmak üzere üç sertlımcı grubu vardır. Araştırı gruplarından birine duygularla alakalı bir kitap okutulup yanı sıra da İngilizce alfabeyle müteallik çkızılışmalar yaptırılırken, sair sondaj grubuna da yine duygularla dayalı bir yapıt okutulmuş ve indinde da duygularla müteallik farklı bir aktivite yapmış oldurılmıştır.