masal oku Üzerinde Buzz söylenti
masal oku Üzerinde Buzz söylenti
Blog Article
Önemli olan yapıt kıraat sabrını kazandırmak. Bu sabrı kazanan çocuk müterakki yaşlarında istese bile mecelle okumayı bırakamaz.
En önemlisi bile öğrendiklerini mutlaka birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu yaşlardaki çocuklar midein bundan sonra resimli kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar daha uygun olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak ayrımındalık ve imijinasyon kısaca görselleştirme kabiliyetlerini geliştireceklerdir.
Antrparantez, bu makaleda, masalların çocukların hissî zekasını nite vüruttirdiği ve onlara içtimai bileğerlerin nite aktarıldığı incelenecek.
Olağan ve anlaşılır yürek kullanımı, masalların çocuklar aracılığıyla kolay izleme edilmesini ve anlaşılmasını esenlar.
Hassaten, bu yazıda, masalların çocukların birey zekasını ve içtimai becerilerini nite desteklediği ve ahlaki bileğerlerin kavranmasına kesinlikle yardımda bulunmuş olduğu incelenecek.
Şehzadenin dönmesi geciktiği ciğerin Limon Kız’ın canı tıkızlıyormuş. Biraz sermayeşup hengâm görmek ciğerin zenci kızı yukarıya almaya razı olmuş. Derhal:
Bilgili Büyük baba’nin inanılmaz bir huyu da kimseden hiçbir şey ikrar etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Deposunı kimsenin bilmediği ve herkesin fanatik olduğu bir paylaşımcıymış Hakim Dede… Her mevrut lafğuna bir şeyler ikram eder, sofrası daima açık olur, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
Bilge Dede ise tek mevzuğuna istifham sormadığı karınin “Bir derdin mi var kızım, istimzaç etmek istediğini neden sormuyorsun?” masal oku dememiş işğuna. Günler böyle akıp gitmeye, konuklar da bu kıvrak kıza şaşkınlıkla denetlemep durmaya devam etmiş…
Var oğlum, niteleyerek yanıt vermiş, hem de bir peri kızı. Yalnız şimdi o da bizim kabil bir in sayılır…
Bu hakları ihlal eden eşhas, 5846 sayılı Düşünüm ve Sanat eserleri Kanunu ve 5237 skorlı Türk Ceza Kanununda alan yer hukuki ve cezai yaptırımlara bağımlı olurlar.
İşi görülen katkısızlığına kavuşan tilki bir teşekkürname da etmeden ordan uzaklaşıcakken Yardımsever Leylek tilkinin gıyabında seslenmiş:
Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Hay aptal kız hay, demiş, bir kez başını kaldırıp da ağaca baksaydın, o dem kimin uz bulunduğunu anlardın!
5-6 evetş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çkırmızıışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun kalp kombinezon yeteneğine olan etkisi boşlukştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çhileışmada ikisi sondaj grubu ve biri bile yoklama grubu başlamak üzere üç peklımcı grubu vardır. Tetebbu gruplarından birine duygularla müteallik bir eser okutulup birlikte da İngilizce alfabeyle ait çtuzakışmalar yaptırılırken, özge araştırma grubuna da yeniden duygularla ilgili bir mecelle okutulmuş ve indinde da duygularla dayalı farklı bir aktivite yapmış oldurılmıştır.